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地球上印度人和华人智商最高?

美国是世界上经济和文化最发达的国家,然而美国人说:“美国的钱在犹太人的口袋里;智慧在华人的脑袋里。”
资料显示,美国硅谷中多数(约70%)是中国和印度的科学家(这两个民族都是相对古老的民族),美国的太空之城——休斯顿,有70%的华裔科学家!而情商与智商综合指数最高的人种是犹太人。
华夏文明从人类登上历史舞台到现在一直没有谢过幕,而且还派生了许多支流,可见我们的文明的巨大潜力和勃勃生机。

你知道这三个民族为什么智慧高超吗?
原因是这三个民族共同拥有一个与其他民族不同的优良传统:
1、创造了伟大的宗教。中国有儒教和道教。犹太人有犹太教。印度有婆罗门教和佛教。
2、几千年一直诵读经典。中国人读诵四书五经。犹太人读诵圣经。印度人读诵奥义书和佛经。

智慧源于读经,经典是圣人教导众生的文字。整个世界文化都是圣人创立的。耶稣说:天地要废去,我的话却不能废去。经典是人类生命的根本,圣人离开了我们,留下了经典,经典成了我们与圣人沟通的媒介。

人在13岁以前,是人一生记忆力的高峰,这个高峰最多能持续到18岁。这是脑科学研究证明了的。这个时候读诵经典事半功倍,这个时期不求理解,但求读诵,直至背诵。经典里有圣人(神、主、佛、菩萨)的加持,“天地要废去,我的话却不能废去”,经典在,圣人在。你只要读诵经典,言为心声,口读经典,圣灵便主在你的心里了。这个时期是人一生最关键的时期,是建立根基的时期。成圣成贤还是成凡,决定于斯!

人在13岁以后,理解力开始增强,到25岁左右理解力成熟,以后的数理逻辑思维能力的发展取决于个人的努力。孔子曰:我十有五而志于学。十五岁以前只是背诵,等到十五岁,开始思考经典了。15岁以前根基打好了,学习任何学科就会非常轻松,非常简单。

王博士举了胡适之的例子,可以让我们做一个警惕。胡适之四岁就开始读古诗,六岁上私塾就开始背古文;到了九岁的时候,读了三年古文,他自己就能自己看古典小说了。所以语文教育,语文教育嘛,能够看古典小说,这个语文程度已经很高了。两年之内,他偷偷地看完三四十本古典小说,一辈子的作文,基础就奠定了,九岁!十一岁的时候,他的老师就正式教他读古书,因为已经读了四年古书了,以前读书是背,现在是自己读,已经有能力自己读了。老师教给他第一本书叫作《资治通鉴》,十一岁就读完了。到十三岁就把《左传》读完了,把《左传》读完了,大概这辈子中国书都读过了,以后就是复习、综合、创造。任何以前中国读书人,都在十三岁之前把所应该读的书全部读完。一些重要的书都放在脑子里面,假如没有这样子的教育,这一辈子不要想要成为一个所谓的大人才。就没有了,大人才就跟这个人分家了。胡适之接受这种教育,他也没有变成书呆子,以后他的记忆也很好,学英语学得很快,所以十九岁考公费留学,二十岁出国去,到了二十七岁在哥伦比亚大学,拿哲学博士。他凭什么拿博士,他写了一篇文章,叫作“先秦名家研究”,诸子百家已经很困难了,名家更困难,没有高度的文言文基础,能够研究先秦名家吗?所以胡适之非常容易就写出来了,因为十三岁前就读完了。二十八岁回来北京当北大教授。他凭什么当教授,十三岁之前的功力。他后来写了一本书叫作《中国哲学史》。他凭什么写《中国哲学史》,你能吗?不到三十岁全国闻名,凭什么?十三岁之前受的教育基础。他去演讲引经据典不要带书的,从来不会错误。因为他至少会背一千首诗词,至少。其他的书不用说了。

可是以后我们的教育部,不再让儿童读古文。于是此后中国人没有胡适之。出不来了,出不来了!可怜的中国!胡适之读古书长大的。你不是要写白话文,白话文不是写得很好吗?胡适之读古书长大的。徐志摩、朱自清、白话文不是写得很好吗?读古书长大的。钱钟书、沈从文,读古书长大的。鲁迅、老舍,读古书长大的。林语堂、梁实秋,读古书长大的。什么叫白话文?不好好思考这点,“万世不得超生”!他为什么能,我们不能?我的孩子比他笨,全国的孩子比他笨吗?!思想的问题,教育思想的问题!一个孩子,你教他什么,他就学什么。一个孩子的基本学习能力,是吸收的能力。是海绵式的吸收,整体的吸收。你教他什么,放在脑子里面。懂不懂?不懂!但是不懂就没有用吗?你看看胡适之就好啦!长大就有用,一个人是会长大的,学的这些不懂的东西,他有时间去懂,你怕什么!但是现在不学,一辈子就来不及了!
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